青少年演讲口才训练,青少年口才班,青少年口才 营

面议元2023-03-17 23:21:32
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青少年演讲口才训练,青少年口才班,青少年口才 营

青少年口才**营

让孩子赢在起跑线,赢在别人休息时!

您的孩子敢在课堂上大胆发言吗?

您的孩子在班干部竞聘演讲中总能脱颖而出吗?

您的孩子在您亲朋好友的聚会上总能潇洒大方的问候吗?

您的孩子在面对困难和挫折的时候总能够从容应对吗?


也许您会说,我的孩子在家里非常能说会道,只是陌生人面前总躲在我的身后!

如果你真正爱你的孩子,就不要错过成就孩子命运的机会。


帮助孩子克服当众讲话的紧张害羞心理

自信积极 善于与他人沟通 培养领导素质 从自卑走向自信!


一百年前,梁启超说:少年富则国富,少年强则中国强。

到今天,我们依旧坚信,对少儿的教育,永远值得我们去重视和努力。

值得注意的是,在少儿的文化教育早已得到足够甚至过分重视的情况下,对青少年的素质,尤其是口才素质的教育依旧停留在比较漠视一个阶段。

不容乐观的现状在长期的少儿口才培训过程中,我们发现目前少儿在口才方面存在以前几个现象:

现象一:说话胆怯,不自信。不敢在生人面前讲话,家里来了客人躲在角落里一言不发,家长叫出来也躲躲闪闪。

现象二:孩子性格外向,爱说,但在单独面对公众讲话时紧张,思路不清,语言逻辑差;

现象三:性格内向,思维活跃,但表达能力差,不爱讲话。

在受小朋友欺负的时候不敢大声讲理,更不敢反抗,一味忍受,回家哭泣。

国家教育部制定的中小学语文课程标准明确指出:在人际交往日益频繁普遍的现代社会,口头表达和口语交际显得特别重要,其能力已成为现代公民素养的重要成份。

社会的需求与这些现状相对应的是社会越来越强烈的对口才的需求,现在的重点小学、重点中学、重点大学为了提高学校的“门槛”,大都要对学生进行口试。尤其孩子们这一代的就业(国家公务员、各企业)竞争会更加激烈,对口语能力(口才)要求更是严格。因此口语能力(口才)是孩子们成才所必须要过的一关,您的孩子能行吗?

青少年口才**营(以下简称**营)是一门提升个人自信、口才、演讲、沟通能力的课程。它汲取了国际口才训练先进的教育理念、教育方法、教育方式,博采众长再结合中国人青少年的特性进行深度开发,使得训练内容更贴合中国青少年的情况。弥补了中国学校教育的不足,着重提升青少年的素质。

学员对象

r 年龄在8到18岁间的中小学生;

训练效果

基础训练

强化自克服紧张与恐惧感,避免讲话怯场突破自我,培养勇气与自信;

有效沟通:学会对事件分析总结,敏捷清楚的表达意见;掌握叙事结构,让语言生动具有景象般效果,表达更具表现力,让听众印象深刻。

改进人际关系:增加沟通与亲和力,了解他人赢得合作。


综合训练

培养敏捷的思考力,更懂得如何解决问题增强对听众的冲击,提高讲话的号召力和说服力。

让自己讲话更具条例性、更有逻辑性,表达能长话短说、言简意赅,会提炼观点,集中表达自己的想法。

对生活满怀热忱、对父母充满感恩。

课程特色

n 特色一:体验的模式 “看到的能记住10%,听到的能记住20%,体验到的能记住80%”行为教育的精髓,精心设计的体验式课程,身心参与体验,提升主动能力,同时开启思维认知,从而使自己进步;跟普通“填鸭式”教学相对应的“体验式”教学,通过教练技术、训练技术让孩子亲身感受并体会,掌握实实在在的“能力”而不仅仅是理论。

n 特色二:精英的教育 **教育,让孩子不拘泥于某一个固定的学科和方法,了解事事,提升孩子全局视野,学会系统看问题;**教育,注重孩子气质和内涵的培养,提升人文素养,完善孩子的心智模式,为孩子奠定一个广博、深邃、坚实的人格基础;针对青少年的叛逆心理,老师在课堂进行中会做适当的引导,运用行为心理学的方法技巧让孩子勇于、乐于、敢于去接受新的知识与观念。

n 特色三:真实的课程 十年磨一剑,中西方的研究让“**”和“领导力”不再是成人的专利,不再是存活在为什么和是什么阶段,而是真正的落地,让孩子们可以在自己的关键阶段,接受真实的领导力训练,在观念、方法和实践上帮孩子揭开**成长的面纱,脚踏实地踏上明日**之路;“讲授式”是传统的教育模式,深入浅出地让孩子明白课程里面所有的原理,扎扎实实地打下坚实的理论基础。

n 特色四:系统的课程 孩子的学习来不得片面,为自由以其完善的课程体系结构,竞赛较能调动情绪,使一个人的精神状态达到顶峰。有竞争才有进步,课堂里面设计的学习竞赛环节能让孩子的学习情绪达到巅峰状态,收获更大。

从思维认知,方法技能,再到现实实践,我们给孩子创造了全面体系的学习环境和培训课程,从初级课程、中级课程,再到高级课程,乃至较后的巅峰之旅,打造青少年较全面和系统的培训课程;

假如别人的孩子都掌握了这项能力,而你的孩子没有学。那么,将是多么大的损失和不公平呢?

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