青少年演讲口才训练,青少年口才班,青少年口才 营
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青少年演讲口才训练,青少年口才班,青少年口才 营
青少年口才**营
让孩子赢在起跑线，赢在别人休息时！
您的孩子敢在课堂上大胆发言吗？
您的孩子在班干部竞聘演讲中总能脱颖而出吗？
您的孩子在您亲朋好友的聚会上总能潇洒大方的问候吗？
您的孩子在面对困难和挫折的时候总能够从容应对吗？
也许您会说，我的孩子在家里非常能说会道，只是陌生人面前总躲在我的身后！
如果你真正爱你的孩子，就不要错过成就孩子命运的机会。
帮助孩子克服当众讲话的紧张害羞心理
自信积极 善于与他人沟通 培养领导素质 从自卑走向自信！
一百年前，梁启超说：少年富则国富，少年强则中国强。
到今天，我们依旧坚信，对少儿的教育，永远值得我们去重视和努力。
值得注意的是，在少儿的文化教育早已得到足够甚至过分重视的情况下，对青少年的素质，尤其是口才素质的教育依旧停留在比较漠视一个阶段。
不容乐观的现状在长期的少儿口才培训过程中，我们发现目前少儿在口才方面存在以前几个现象：
现象一：说话胆怯，不自信。不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，家长叫出来也躲躲闪闪。
现象二：孩子性格外向，爱说，但在单独面对公众讲话时紧张，思路不清，语言逻辑差；
现象三：性格内向，思维活跃，但表达能力差，不爱讲话。
在受小朋友欺负的时候不敢大声讲理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。
国家教育部制定的中小学语文课程标准明确指出：在人际交往日益频繁普遍的现代社会，口头表达和口语交际显得特别重要，其能力已成为现代公民素养的重要成份。
社会的需求与这些现状相对应的是社会越来越强烈的对口才的需求，现在的重点小学、重点中学、重点大学为了提高学校的“门槛”，大都要对学生进行口试。尤其孩子们这一代的就业（国家公务员、各企业）竞争会更加激烈，对口语能力（口才）要求更是严格。因此口语能力（口才）是孩子们成才所必须要过的一关，您的孩子能行吗？
青少年口才**营（以下简称**营）是一门提升个人自信、口才、演讲、沟通能力的课程。它汲取了国际口才训练先进的教育理念、教育方法、教育方式，博采众长再结合中国人青少年的特性进行深度开发，使得训练内容更贴合中国青少年的情况。弥补了中国学校教育的不足，着重提升青少年的素质。
学员对象
r 年龄在8到18岁间的中小学生；
训练效果
基础训练
强化自克服紧张与恐惧感，避免讲话怯场突破自我，培养勇气与自信；
有效沟通：学会对事件分析总结，敏捷清楚的表达意见；掌握叙事结构，让语言生动具有景象般效果，表达更具表现力，让听众印象深刻。
改进人际关系：增加沟通与亲和力，了解他人赢得合作。
综合训练
培养敏捷的思考力，更懂得如何解决问题增强对听众的冲击，提高讲话的号召力和说服力。
让自己讲话更具条例性、更有逻辑性，表达能长话短说、言简意赅，会提炼观点，集中表达自己的想法。
对生活满怀热忱、对父母充满感恩。
课程特色
n 特色一：体验的模式 “看到的能记住10%，听到的能记住20%，体验到的能记住80%”行为教育的精髓，精心设计的体验式课程，身心参与体验，提升主动能力，同时开启思维认知，从而使自己进步；跟普通“填鸭式”教学相对应的“体验式”教学，通过教练技术、训练技术让孩子亲身感受并体会，掌握实实在在的“能力”而不仅仅是理论。
n 特色二：精英的教育 **教育，让孩子不拘泥于某一个固定的学科和方法，了解事事，提升孩子全局视野，学会系统看问题；**教育，注重孩子气质和内涵的培养，提升人文素养，完善孩子的心智模式，为孩子奠定一个广博、深邃、坚实的人格基础；针对青少年的叛逆心理，老师在课堂进行中会做适当的引导，运用行为心理学的方法技巧让孩子勇于、乐于、敢于去接受新的知识与观念。
n 特色三：真实的课程 十年磨一剑，中西方的研究让“**”和“领导力”不再是成人的专利，不再是存活在为什么和是什么阶段，而是真正的落地，让孩子们可以在自己的关键阶段，接受真实的领导力训练，在观念、方法和实践上帮孩子揭开**成长的面纱，脚踏实地踏上明日**之路；“讲授式”是传统的教育模式，深入浅出地让孩子明白课程里面所有的原理，扎扎实实地打下坚实的理论基础。
n 特色四：系统的课程 孩子的学习来不得片面，为自由以其完善的课程体系结构，竞赛较能调动情绪，使一个人的精神状态达到顶峰。有竞争才有进步，课堂里面设计的学习竞赛环节能让孩子的学习情绪达到巅峰状态，收获更大。
从思维认知，方法技能，再到现实实践，我们给孩子创造了全面体系的学习环境和培训课程，从初级课程、中级课程，再到高级课程，乃至较后的巅峰之旅，打造青少年较全面和系统的培训课程；
假如别人的孩子都掌握了这项能力，而你的孩子没有学。那么，将是多么大的损失和不公平呢？
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